Futures literacy e foresight: o que é alfabetização em futuros e por que essa competência é essencial no século 21

“O futuro não existe, e por isso não é possível prevê-lo. Mas, com imaginação, pesquisa e método, é possível antecipar cenários e construir futuros desejáveis para sua vida pessoal e profissional. A Futures Literacy (ou alfabetização em futuros), reconhecida pela UNESCO como uma das competências essenciais no século 21, é uma habilidade que ajuda as pessoas a compreender por que e como usar o futuro para a se preparar, planejar e interagir melhor com o mundo à nossa volta. Neste painel, vamos conversar sobre os princípios da alfabetização em futuros e mostrar como o foresight é usado para expandir a consciência, basear decisões e fortalecer nossa capacidade de antecipação estratégica.”
foto oficial ESPM - Paulo Robilloti
Paulo Robilloti
ESPM
Economista, futurista, palestrante, professor e consultor. Possui ampla experiência na área de cenários econômicos (regionais e setoriais) e forecast. Foi economista-sênior da LCA Consultores, onde foi responsável pelas análises de Consumo e pela construção de cenários alternativos, além de inúmeras entrevistas comentando o comércio varejista nos principais veículos de comunicação: Valor Econômico, Folha de São Paulo, O Estado de São Paulo e O Globo. Atuou também na Consultoria GO Associados, onde colaborou na coordenação de produção de estudos e pareceres econômicos, além de relatórios de análise econômico-financeira sobre o setor de saneamento básico no Brasil, com foco nos investimentos em sustentabilidade. Suas pesquisas estão pautadas por temas correlatos a foresight estratégico, desenvolvimento de longo prazo, finanças internacionais e economia brasileira. É doutorando em Economia pelo Instituto de Economia da Universidade Estadual de Campinas (IE/UNICAMP), com mestrado em desenvolvimento econômico pela mesma instituição. É formado em Ciências Econômicas pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). É professor de cursos de graduação e pós-graduação da ESPM, além de ser coordenador no Centro Brasileiro de Relações Internacionais (CEBRI). Atualmente coordena o Master em Foresight Estratégico e Design de Futuros da ESPM.
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Thayani Costa
Futuros Plurais
Fundadora da Comunidade Futuros Plurais, criada em 2021 com o propósito de democratizar o acesso à alfabetização em futuros no Brasil. Como pesquisadora e estrategista de futuros, possui mais de seis anos de experiência apoiando empresas a navegar incertezas. Atuou como consultora de foresight e futures design na MJV Innovation e Compass UOL, conduzindo projetos de pesquisa, análise de tendências e construção de cenários.
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Clayton Melo
StoryNext
Estrategista de Foresight, Inovação e Storyteller na StoryNext. É fundador da StoryNext, consultoria de storytelling, estratégias digitais multiplataforma e foresight. Com mais de 25 anos de experiência em jornalismo, inovação e negócios digitais, já desenvolveu projetos para IBM, SAP, Oracle, Banco do Brasil, Febraban, Accor, Bio Ritmo, Smart Fit, Boticário e Secretaria de Turismo de SP, além de fazer a curadoria para festivais de inovação como Path, World Creativity Day e A Vida no Centro. É cofundador da “”A Vida no Centro””, plataforma de conteúdo e experiências especializada no Centro de São Paulo vencedora do Prêmio SP + Digital (2023 e 2024) e Finalista do Prêmio Governador do Estado de São Paulo para as Artes (2022). Sua experiência internacional inclui uma vivência de dois anos em Angola (2023-2024), onde liderou a implementação de um portal de notícias e desenvolveu uma estratégia multiplataforma integrando rádio, TV, redes sociais e internet. Foi editor revista Istoé Dinheiro, Meio e Mensagem, Gazeta Mercantil e editor-executivo do site de tecnologia IDG Now! e colunista de Exame e Fast Company. Atualmente escreve sobre inovação para a Revista Época Negócios. Jornalista formado pela Cásper Líbero, tem MBA em Marketing pela FGV e Master em Foresight e Design de Futuros da ESPM.

Futures literacy e foresight: o que é alfabetização em futuros e por que essa competência é essencial no século 21

“O futuro não existe, e por isso não é possível prevê-lo. Mas, com imaginação, pesquisa e método, é possível antecipar cenários e construir futuros desejáveis para sua vida pessoal e profissional. A Futures Literacy (ou alfabetização em futuros), reconhecida pela UNESCO como uma das competências essenciais no século 21, é uma habilidade que ajuda as pessoas a compreender por que e como usar o futuro para a se preparar, planejar e interagir melhor com o mundo à nossa volta. Neste painel, vamos conversar sobre os princípios da alfabetização em futuros e mostrar como o foresight é usado para expandir a consciência, basear decisões e fortalecer nossa capacidade de antecipação estratégica.”